Psicología infantil y adolescente
TDA con o sin hiperactividad
La hiperactividad en los niños es un tema muy extendido del que se ha venido hablando mucho en los últimos años por sus consecuencias. Éstos nacen con una diferencia a nivel biológico que les dificulta comportarse de manera correcta en todos los lugares, todos los días y desde la primera infancia. A pesar de que quieran permanecer atentos o sin moverse en exceso les resulta muy difícil. Es necesario realizar una labor de prevención en todos los casos que se sospeche de déficit de atención sostenida y/o hiperkinesia. A menudo existen niños que pueden presentar estos mismos síntomas pero no tratarse de hiperactividad, sino que puede estar por ejemplo, bajo una situación de ansiedad o de estrés. Los niños/as no se hacen hiperactivos, nacen hiperactivos.
Efectuar una buena evaluación es fundamental para poder saber cuales son las causas de esos comportamientos y desarrollar así un plan de intervención adecuado. El conocimiento por parte de padres y profesores de este tipo de características y su manejo, favorecerían una buena readaptación tanto en casa como en el colegio. El tratamiento de los niños con TDA-H tendría que contar siempre con una intervención farmacológica, psicológica, psicopedagógica, así como con un buen asesoramiento a padres y profesores.
